La educación financiera podría convertirse en una asignatura transversal obligatoria en los colegios públicos y privados de Colombia. El Proyecto de Ley 067 de 2026 Cámara superó su primer debate en la Comisión Sexta de la Cámara de Representantes y continuará su trámite legislativo.
La iniciativa, radicada por el representante Santiago Castro, propone crear el Programa Nacional de Educación Económica y Financiera en la Educación Formal. Sus contenidos se adaptarían a cada etapa escolar, desde preescolar hasta la educación media.
El programa incluiría conocimientos sobre ahorro, crédito, administración del dinero, gestión del riesgo y derechos de los consumidores financieros. El objetivo es que los estudiantes cuenten con herramientas para tomar decisiones sobre sus finanzas personales y familiares.
El proyecto también contempla competencias matemáticas
Durante el debate, los congresistas agregaron un artículo para reforzar las competencias matemáticas, consideradas necesarias para comprender conceptos financieros. Para ello, la propuesta contempla estrategias de acompañamiento a las secretarías de educación mediante situaciones relacionadas con la vida cotidiana.
El texto también modificó el componente de financiación. La ejecución del programa dependería de la disponibilidad presupuestal del Gobierno Nacional y del Marco Fiscal de Mediano Plazo.
Santiago Castro sostuvo que los jóvenes deben comprender cómo funcionan los créditos, las tarjetas y los préstamos antes de asumir compromisos económicos. Luis Guillermo Patiño, coordinador ponente, señaló que la propuesta busca fomentar una cultura financiera desde los primeros años de formación.
Tras la aprobación unánime en primer debate, el proyecto deberá discutirse en la plenaria de la Cámara. Después tendrá que superar otros dos debates en el Senado para completar los cuatro debates requeridos y continuar su proceso hacia una eventual conversión en ley.